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集体备课 让“同课异构”出彩
从江城关第一小学扎实开展集体备课中的“同课异构”教学研究活动
注册送彩娱乐金网址大全年03月18日 11:54
来源: 从江城关第一小学  作者:周敏
  

        为了扎实有效的开展教研活动,促进教师专业发展,全力提升课堂教学有效性。从江县城关第一小学把“集体备课”项目与“有效课堂”研究相结合,深化以“同课异构”为研究模式的校本教研。3月13日起,学校教导处组织一年级语文和数学两个学科开展教学研究活动。活动采取同课异构的模式,按“集体备课—观课—评课、议课”的流程进行。同课异构由全体同年级同学科教师参与备课、听课和议课,其他教师参与听课、评课、议课。




    3月13日至17日,一年级语文组和数学组的八位老师,经过集体备课后并现场授课,经历了从“理解教材、独立设计、集体研讨、课堂实践、对比创新、总结提升”的过程。教学中八位老师各具特色,充分展示了各自的教学技能。同样的课标,相同的教学内容,不同的教学思路、教学方法及不同教师的教学风格,让我们不仅从中发现了别人的长处,也看到了自己的不足,达到相互比较、相互学习,取长补短、共同进步,智慧共享、共同提高的目标。



   集体备课中的“同课异构”旨在解决本学科本年级在备课过程中的困惑,并为我们提供了一个面对面的交流平台,为老师们提供展示风采的舞台。据悉,学校教导处将继续在全校范围内开展此类活动,同时加大对活动的课前、课中、课后研讨过程的跟踪,增强研讨氛围,使之经常化、规范化,从而达到锻炼和促进老师的教学能力,提高课堂教学的有效性。






责任编辑:叶正洪
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